反思与凝练 成长与成功——乐山市惠德综合高中开展撰写教学反思活动

“一个教师写一辈子教案不一定能成为一位名师，但是写三年反思有可能成为名师”。为达成以思促教，加深教师对各教材的理解与把握力度，全面提高教师的课堂教学水平，2024年1月11日下午，教务处、教科室组织全体教师开展2023-2024学年第一学期教学反思撰写活动。

教室里，老师们一边梳理课堂碎片，一边深入地冷静思考，奋笔疾书，写下自己对所上课程的认识。

老师们有的从目标怎样落实，重难点如何突破，有的从教学方法及教学手段等方面入手；有的从老师的评价语等方面进行思考，书写出了一篇篇深刻的教学反思。

    美国学者波斯纳曾提出教师成长的公式：“教师成长=教学经验+ 教学反思”。希望通过此次活动，让“反思”成为老师们的一种习惯，以思促写，以写促教，不断提升自己的教学水平，让自己从“经验型”的教书匠成长为“科研型”的教育专家。